PBL教育如何变化

基于项目的学习单元正在改变我们的学生的教学方式

许多教育工作者坚信,十年前(或十多年前)在课堂上工作的东西不会对当今课堂的学习环境产生相同的影响。 时代变了,研究人员正在寻找当代的教育机构,学生需要在课堂上增加一些东西,以使他们的教育经历与当今世界更加相关。

为什么要改变?

在学习时,学生将不再需要仅做笔记并提供一定数量的信息而记住。 这样几乎“愚蠢”的学习需求并不能使他们做好承担研究生责任的准备,也不能充分地为现实世界的工作和情况做好准备。 这就是为什么基于项目的学习被用作向我们的孩子讲授有价值的信息和课程,以及更好地为他们准备成年后在工作环境中工作的成年人的生活的来源。

为什么选择PBL?

尽管自从亚里斯多德时代以来就存在基于项目和基于问题的学习,但是基于项目的现代学习是在1960年代由麦克马斯特大学医学院的一组同事开始的。 这些同事发现,医学院的学生在最初的几年学习中感到沮丧,以及他们如何不真正从事工作。 为了改变正常的学习方式,引入了基于项目的学习,以帮助这些学生变得对项目更感兴趣,更投入并参与其中。

参与基于项目的学习的学生被分成小组,在这些小组中,他们的合作者和团队需要为解决分配给他们的问题提供解决方案。

这些宝贵的技能在现实世界中很重要。

中小学生还可以通过许多方式受益,包括在教室中使用PBL进行发展:

  • 高水平的沟通技巧
  • 数据检索技巧
  • 创意产生-想象力-脑部风暴
  • 批判性思维能力
  • 能够应用新信息
  • 使用收集的信息来解决问题的能力
  • 合作技巧
  • 演讲经验

教师如何受到PBL的影响

对于教师而言,他们不再是学生信息的独裁者,而是指导者和指导者。 他们不再站在教室的前面,只是希望至少有一部分学生能够得到关注。 随着基于项目的学习单元的出现,教师承担了导师和促进者的角色,建议他们着眼于他们的资源,直接的进步和进步。

对于有兴趣了解更多有关基于项目的学习的老师,他们可以访问PBL超级商店并了解有关历史,收益和成果的更多信息。 PBL也是家庭学生的理想选择。 由于准备,测试和分级项目可能会很繁重; 教师可能想访问准备就绪的单元,现在可以将其应用于教室。 PBL Superstore已准备好下载K-10级的项目。 研究表明,基于项目的教育的引入已经使学生之间的参与度增加,许多学校现在已将PBL视为课程的关键部分。

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *