教育比现在更加分散

私立和公立学校的教育质量各不相同。 私立学校更昂贵,并且只能由相对富裕的班级开办,尽管公立学校并不给钱包带来负担,因此受到了公众的欢迎。 尽管一些公立学校提供较高的教育水平,但与私立学校相比,它们相对平淡。 由于有更多的资金投入到学生的教育中,私立学校的声誉比公立学校更好。 虽然学校的声誉在大学录取中非常重要,但公立学校的学生又遇到了麻烦。

在一些发展中国家,如巴基斯坦和印度,不鼓励普通妇女尤其是农村妇女接受教育。 最好带男童上学,尤其是在家庭预算有限的情况下。 甚至受过教育的人也会做出如此不合理的选择,而这种做法不仅使妇女与学校隔离,而且使妇女与工作场所隔离。

指示一个人的生活是否能够完成他/她的学习。 因此,对于一个甚至不能满足学习基本需求的人,其目的要比生活相对奢侈的人要困难得多。 属于这种贫困家庭的儿童在努力为家庭赚取面包和黄油的过程中变得越来越难以学习。 他们中的大多数人无法完成初等教育,因为他们没有选择这样做,但情况如此确定。 在这种情况下进行教育并不能帮助这个人摆脱贫困的恶性循环,因此在贫富,受过教育和未受教育的人之间造成了巨大的鸿沟。

教育水平也跨越地域,大陆和两极而变化。 西方通常在教育质量方面受到东方的影响,这就是为什么东方的几名学生选择西方的大学的原因(只有富人才能做到)。 同样,农村地区的人们无法获得与城市地区相同的教育质量。 技术的进步在非常有限的程度上解决了这个问题。 但是技术发展的步伐很重要,而且很快的适当定位将不会成为问题。

学习对于某些人来说可能是艰难的旅程,而对于另一些人来说则是不可能的旅程,但是教育在保证更高的工作前景和更好的工作中起着重要的作用。 如果使教育更容易获得并且更统一地制定标准,例如富人没有收益,穷人没有劣势,性别并不能决定受教育的机会,任何人的地位都不能表明教育的质量他/她应该接受,但只有教育才能团结社会。

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